“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。”一张纸，承载了中华文明两千年的智慧。密山市八五五学校小学语文教研组于2025年4月18日开展一节《纸的发明》主题作业探究活动，孩子们用多元作业揭秘“纸”的前世今生，让我们共同走进这场知识与创意的碰撞。

作业设计板块

卢老师的语文课堂中，学生与老师共同探秘知识的海洋，探寻“纸的发明历程”。卢老师引导学生绘制“纸的发明历程”的思维导图。学生们通过手绘作品，品味纸的传承。

‍    通过梳理课文脉络，培养学生的历史发展思维。

夯实基础，巩固实效

夯实基础，巩固实效。卢教师善于引导学生夯实基础，在课堂上，卢老师通过设计分层作业，检验学生对重点字词的掌握情况，在课堂中，学生在思考中作答，对于“智慧、保存”等关键性词语掌握的情况较好。

词义匹配，学以致用

语文学科的教学不仅注重课堂效果的生成，更注重思维能力的培养，为了更好地培养，学生的举一反三的能力，卢老师在本节课的作业设计中，还特意因地制宜地融入词义匹配的相关练习题，旨在培养学生的思考感悟能力。

以“一张纸的旅行”为题，写一篇童话故事或者手绘一张漫画。卢老师的课后延伸作业充分调动了学生的思维活力，激发了学生的想象力，深化学生的情感共鸣。

课堂教学结束后，语文教研组第一时间召开课堂教研总结会议，在教研会上，刘一唯老师和师家龙老师对于本节课给予了高度的评价，对于《纸的发明》一课的作业设计的内容结构、学生的课堂表现情况等逐一加以研讨。

  《纸的发明》一课蕴含着中国的古典文明韵味，从甲骨到云端，变的只是载体，不变的是人们对知识的渴求，我们要珍惜纸的文化重量，用创新延续文明之火！