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加减之间藏智慧 童思妙想探数学 ——鸡西市跃进小学数学研修团队教研展示活动纪实

来源:鸡西市跃进小学 作者:鸡西市跃进小学 发布日期:2025/6/12 20:43:38

“最是青春奋斗时,不负年华好韶光”。为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平,加快青年教师专业化成长,鸡西市跃进小学数学研修团队于20255月开展了主题教研活动。活动中,王玉佳老师和张艺颖老师分别向大家展示了一堂别开生面的数学课——《100以内进位笔算加法》和《用加法和减法两步解决问题》。

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                        王玉佳老师与学生互动

王老师通过生动的课堂设计、丰富的互动游戏和贴近生活的实践任务,让孩子们在轻松的氛围中掌握笔算加法的核心技能。课堂上,学生们一边探索,一边兴奋地分享自己的发现。王老师通过分步骤板书、彩色磁贴小棒演示进位过程,帮助孩子们直观理解“数位对齐”“满十进一”的运算规则。

 

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                                      学生进行小组合作学习

课后,宋凤君副校长带领数学团队教师评课大家畅所欲言,各抒己见,真诚地提出了自己的建议。教师们围绕如何创设真实情境”“如何打造趣味课堂”展开讨论。宋凤君校长提出:课件动不如学生动手动制造冲突,帮助学生形成经验。

 

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                                宋凤君校长带领数学团队教师评课

在《用加法和减法两步解决问题》一课中,张老师通过引导学生仔细读题、找出题目中的数学信息,逐步分析问题中的数量关系,帮助学生明确解题思路。引导学生们动手画图,将抽象的数学信息转化为直观可视的图形,在图形的变化中理解加减法的意义。

 

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                                       张艺颖老师与学生互动

课后研讨环节,张艺颖老师与听课教师展开深入交流大家针对教学细节提出了建议,如在讲解问题时,可以增加一些实物演示或者借助多媒体动画,将抽象的数量关系更直观地呈现出来,为后续教学改进指明了方向。

本次活动凸显了“注重启发思考,强调过程体验”的教学理念,为数与运算教学提供了新思路,同时也促进了教师对低年级数学解决问题教学策略的深入研究。学校将继续以课例研究为载体,推动数学课堂向“素养导向、实践赋能”的方向迈进!  

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