为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，积极探索冬季室内运动在促进幼儿全面发展中的有效路径，2025年12月24日，鸡西市幼儿园骨干园长工作室在恒山区示范幼儿园举办“聚焦核心经验，共研室内运动”专题教研活动。工作室成员及各园骨干教师代表40余人参与研讨，围绕冬季室内运动的组织策略、实践创新与评价机制展开深度交流。    活动以“科学有效开展室内运动”为主线，通过现场观摩、示范课展示、专题研讨、社团展演及总结点评五大环节，系统呈现室内运动在实践中的多维探索。在观摩环节，教师们深入班级，观察幼儿在游戏情境中的真实表现。孩子们在教师精心设计的活动中，通过跑、跳、钻、爬等动作，不仅锻炼了身体素质，更在互动中展现出专注、合作与探索的精神，体现了“以游戏促发展”的教育理念。

    随后开展的两节示范课《疯狂动物城——警察局招募》与《好玩的桌子》，以生活化、低结构材料为载体，巧妙融合健康、语言、社会等多领域目标。教师在活动中注重师幼互动与情境引导，使幼儿在自主探索与任务挑战中，实现动作发展与认知、情感能力的同步提升。

    专题研讨环节聚焦四大核心议题：《指南》健康领域目标与多领域融合实践：与会者结合课例，探讨如何在运动中自然融入语言表达、科学探究、社会交往与艺术表现，强调师幼互动在跨领域学习中的桥梁作用。室内场地与器材创新策略：围绕“因地制宜、就地取材”展开讨论，提出利用桌椅、垫子、软包等日常材料进行重组改造，兼顾安全性、趣味性与教育性，实现空间效能最大化。贴合幼儿年龄特点的活动设计：强调尊重幼儿个体差异，通过分层任务、可调节难度等方式，让每个幼儿在安全环境中体验成功与挑战，注重亲身体验与直接感知。运动效果评价体系构建：从幼儿参与度、动作发展、情绪状态、社交行为等多维度出发，探讨如何建立过程性与综合性相结合的评价机制。

    社团展演环节，恒山区示范幼儿园的体育类社团展示了趣味体能、器械游戏等多种活动形式，呈现出室内运动课程的丰富样态。

    活动最后，工作室主持人孙成艳园长进行总结。她指出，室内运动不仅是特殊天气的补充，更是幼儿园课程体系的重要组成部分。她鼓励各园立足本园实际，持续深化对运动核心经验的理解，创新活动组织形式，推动室内运动从“开展起来”走向“优质发展”，真正服务于幼儿身心全面成长。

    本次教研活动形成了丰富的实践智慧与共识，为各园冬季室内运动的科学开展提供了可借鉴的思路与方法。工作室将持续推进相关研究，逐步形成具有北方冬季特色的室内运动资源体系，助力区域保教质量提升。