——2024年鸡西市中小学音乐教师暑期培训报道

离离暑云散，袅袅清风起，浅秋悄然至，学习正当时。为全面贯彻艺术教育新课标新理念，紧跟新时代新教材的热浪，进一步增强中小学音乐教师核心素养，加强音乐教师的师资队伍建设，引领教师专业成长，为新学期的教学工作明确新的目标与注入新的活力，8月28日，鸡西市教育学院艺体综合部音乐教研员们组织开展了暑期音乐教师培训活动。培训由鞠妍主任担任活动主持，徐小喆和潘学伟两位教研员分别为大家做精彩讲座，来自市直属与六区的教师们以饱满的热情，潜心问道的态度积极投入到这次学习中，蓄势赋能，一路成长。

参训教师们与音乐教研员合影留念

高中音乐教研员徐小喆为教师们解读新教材实施建议

【以核心素养为轴心，把握新教材新方向】

2024年秋季学期，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。音乐教研员徐小喆根据教师需要，针对如何用好新教材，基于新教材更好地实现发展学生核心素养的育人目标，首先讲解了关于新教材的核心内容与实施建议。新教材在内容上更加丰富多样，涵盖了古今中外的经典音乐作品以及多元的音乐文化；在编排上更加注重系统性和逻辑性，以大单元的形式呈现教学内容，有助于学生构建完整的音乐知识体系；更加强调跨学科融合，并且适应了时代的需求。因此，在教学方法的引导上，她建议教师们要更加注重实践与创新，鼓励学生积极参与、自主探究。在新教材实施过程中，她认为教师应提前关注以下几方面问题：把牢音乐学科主体地位，打造真正的音乐课；明确教学任务，调整目标表述方式；选择恰当教学方法，提高音乐教学效率；重视乐谱识读教学，有效提升学业质量；不断锤炼本领，提高音乐教学专业化水平，从强弱项、补短板做起，尽快满足新教材教学之需。

高中音乐教研员徐小喆与教师们分享音乐课堂的教学策略

【以简约至臻为理念，打造新时代新课堂】

 简约的音乐课堂是通往高效课堂的一条途径，教师在教学中应力求“简而精,单而丰”,把丰富的内容以简单的方式呈现给学生,传递给学生。我们常说教学中应以学生为“主体”，教师为“主导”，而这里的“导”,需要教师精心安排,徐小喆教研员在培训中提出了“三简”和“四有”教学策略，即语言简、板书简、流程简；有生成、有梯度、有体验、有评价。此环节，她用了互动交流的方式，采用研案例、创情境、巧设问、享课例等模块，与在座的教师们共同开发智慧，凝练教学结晶。教师们积极思考，主动阐述教学新思路，得到了不错的反响。

兼职教研员潘学伟为教师们做葫芦丝教学培训

【以器乐教学为引导，创设新方法新思路】

  器乐进课堂不仅有助于传承和弘扬中华文化，提高学生的音乐素养和鉴赏能力，还能促进学生的智力开发和身心健康，同时丰富教学内容，培养学生的团队协作精神，是中小学音乐教育不可或缺的一部分。学院兼职教研员潘学伟老师，在培训中对葫芦丝演奏的基本技巧进行了全方位的讲解，他从常用指法练习、气息控制练习、手指技巧练习等六个方面用最通俗易懂的方式，将基础知识传授给大家，并逐一示范，让所有教师眼前一亮，受益匪浅。

鞠妍主任为暑期培训活动做精彩总结

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，鞠妍主任在培训活动的尾声，为大家做了精彩总结。她激励所有教师们：“新学期音乐教学的关键所在。要在教学实践中积极探索，不断创新。我们满怀期待，未来的教育将充满活力与智慧，让学生们在丰富多元的教育环境中茁壮成长，成为有理想、有担当的社会栋梁，为美育的进步贡献力量！”