——鸡西市初中物理教师新教材网络培训活动纪实

随着教育改革的不断深入，新教材的使用成为提升教学质量的关键一环。为积极响应国家关于加强教材建设和管理的号召，深入贯彻教育部关于新教材使用的相关要求，帮助教师全面理解和准确把握新教材，提升教师对新教材的应用能力，人民教育出版社于2月15日开展了新教材培训活动，鸡西市教育学院初中部组织全市初中物理教师参加了此次培训，共同探索新教材背景下的教学创新之路。

上午的培训中，金新喜教授通过一系列实际教学内容对新教材八年级下册的整体框架、内容编排及编写理念进行了全面而细致的解读，新教材在注重基础知识的同时，更加强调科学探究、与生活实际的关联、科学思维的引导以及知识建构与核心素养的发展。这些变化旨在培养学生的科学素养和创新能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

金新喜教授指出，在教学过程中，教师们应强化“实验+推理”的过程，注重科学思维的引导和训练，以培养学生的科学素养和创新能力。此外，金教授还特别强调了推理论证能力培养的重要性。他以液体压强的推导为例，展示了如何通过逻辑推理和数学运算来得出液体压强的公式，鼓励教师们在教学过程中注重引导学生们进行推理论证，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。通过金教授的讲解和示例，使物理教师们对新教材的教学理念、内容编排和教学方法有了更加全面而深入的认识。

金新喜教授讲解八年级下册物理教材编写说明

下午的培训中，彭征教授针对初中物理新教材中的跨学科实践活动进行了深入讲解，并指出了跨学科实践活动的重要性及其所涵盖的多个领域。跨学科实践活动主题丰富多样，旨在引导学生们从多个角度探索物理学的奥秘。彭教授还通过教材中的具体案例对跨学科实践活动进行了详细举例，展示了如何在教学中有效地实施这些活动，活动中学生们可以运用物理知识进行分析和解决，从而加深对物理概念的理解和应用能力。此外，彭教授还强调，跨学科实践活动是连接物理学与日常生活、工程实践、社会发展的桥梁，对于培养学生的综合素养和创新能力具有重要意义。彭教授的讲解不仅具有启发性，而且具有很强的可操作性，为物理教师们今后的教学工作提供了有力的支持。

彭征教授对八年级上册物理教材进行答疑

通过此次讲座，物理教师们对新教材的教学理念、内容编排和教学方法有了更加全面而深入的认识。参加培训的物理教师们纷纷表示，将把学到的知识和技能应用到今后的教学工作中，努力提升教学质量和效果，为学生的物理学习之路提供更好的支持和引导。

全市初中物理教师参加网络培训