全省边远地区农村教师送培送教培训项目萝北县初中英语现场培训

   为更好地践行《义务教育英语课程标准(2022年版)》， 提升边境地区初中英语教育教学质量，探索创新教学模式， 2025年4月23日—2025年4月24日，由绥化市绥棱县初中英语教研员李传雨、哈尔滨市道里区初中英语教研员李玲、鸡西市鸡冠区英语骨干教师付胜宇、大庆市东城领秀学校英语教师李婧组成的送教团队，为萝北县全体初中英语教师带来了 一场内容丰富、实用性强的培训活动。

    开幕式

一、思想武装：把握前沿理念，明确教学方向

   23日上午，李传雨老师带来《数智赋能-教学全流程的智能重构》 主题讲座，以当前教育数字化转型的大趋势为切入点，深入剖析数智  技术在教育领域的重要意义与广阔前景。他强调，数智赋能教学全流程重构是教育发展的必然趋势，我们要积极拥抱新技术，不断探索创新教学模式。

   23日下午，李玲教师就大单元教学实施路径为全体英语教师指明了教学方向。她指出，大单元教学要通过挖掘 英语教材文本背后的价值取向、文化内涵与思维逻辑，依据主题对内容重组优化，让学生在丰富语境中系统学习语言知识，提升语言运用能力。 李老师鼓励教师们积极投身大单元教学实践，以大单元教学为契机，推动课堂教学 变革，让教育真正回归育人本质。

李传雨主题讲座

二、课例展示：匠心课堂展风采，深耕教学促提升

   鸡西市教育学院英语教研员赵丹老师带领鸡西市教育学院英语工作室成员到校进行指导。在本次磨课过程中，教研员充分发挥专业引领作用，以深厚的学科素养与敏锐的教学洞察力，为课程打磨指明方向。从课程目标的精准定位到教学环节的优化重组，从学生思维的引导策略到课堂互动的细节把控，教研员逐一把脉、层层剖析，结合前沿教育理念与教学实践经验，提出切实可行的改进建议。在一次次研讨与修改中，不仅帮助教师突破教学瓶颈、完善教学设计，更通过示范指导、案例分析，引导教师深入理解教学本质，有效提升了教师团队的教学能力与专业水平，为呈现高质量课堂奠定坚实基础。

教育学院英语教研员赵丹教师到校指导工作

   24日，培训进入课例展示环节，送教教师付胜宇与萝北教师共同聚焦英语写作课、听说课与阅读课，呈现精彩的课堂展示课。

付胜宇老师《Unit 3 Keep Fit Section B(2a-2c )Writing》一课有趣又充满活力，以主题为引领，以任务为驱动，通过趣味活动、思维导图、分层评价及文化实践，实现了语言能力与核心素养的协同发展，充分体现了新课标“学科育人”与“学生主体”的教学导向。充分发挥小组合作优势与评价的导向作用，让学生在多元反馈中深化对健康主题写作的理解，在思维碰撞中拓宽写作思路，成为自我提升的“小考官”。这场多元评价的“盛宴”，让学生在反思与借鉴中，对健康主题写作的理解层层深入，英语表达能力与健康生活理念实现“双丰收”。在场教师们纷纷表示深受启发，激发了教师们对写作课研究的积极性，为写作教学注入新的活力。

付胜宇老师送课

三、研讨交流：聚焦教学难题，共寻解决方案

   在评课环节，授课教师分享教学设计思路和教学反思， 参会教师展开热烈讨论。大家围绕英语教学活动的有效性、 学生参与度的提升、教学资源的创新整合利用等问题畅所欲言，提出诸多在教学实践中遇到的困惑。专家团队结合课例和教学经验，一一给予详细解答和专业建议，引教师关注学生个体差异，优化教学设计，提高课堂教学质量。

  评课

   此次送教培训虽已结束，但萝北县教师们收获满满。这次培训不仅让萝北教师们接触到前沿的教学理念和方法，更激发他们对教学的深入思考。教师们表示将带着培训所学，在今后的教学中不断实践、探索，努力提升教学水平，书写英语教育新篇章。