金秋送爽，硕果盈枝。2025年10月16日，鸡西市初中英语工作室在实验中学举行了一场内容丰富、情感真挚的阶段工作总结暨推进会。本次活动旨在全面回顾工作室成立近一年来的工作成果，深度分享成员教师的成长与收获，明确未来发展方向，并针对中考改革、教学教研等关键议题进行深入研讨。会议由工作室主持人、市教育学院英语教研员赵丹老师主持，来自全市多所初中的英语工作室成员、教研组长、备课组长及获奖教师代表齐聚一堂，共话成长，共绘蓝图。

一、成果丰硕：在团队熔炼中绽放个人光彩

会议在轻松而热烈的氛围中拉开帷幕，赵丹老师首先对工作室近期的成果进行了总结，多位在国家级、省级赛事中斩获佳绩的教师首先分享了他们的心路历程，他们的故事无不印证着“独行快，众行远”的团队真谛。

来自田家炳第九中学校的刘艳波老师分享了她参加外研社全国命题大赛并荣获一等奖的宝贵经验以及在赵丹老师带领下参加省级项目化学习培训的经历。从“校园和谐相处指南”的主题聚焦，到连续多晚与赵丹老师研磨至深夜，九易其稿的艰辛历程，让她深刻体会到“压力与成长并存”，最终成功在省平台上展示了鸡西英语教师的风采。

实验中学东校区的齐磊老师根据自己获得2025年全省基础教育教师能力素质提升大赛材料类二等奖的经历，总结了12字“箴言”：融入、引领、学习、互助、提升、收获。实验中学李明慧老师也坦诚地分享了自己曾有的畏难情绪和退缩念头。正是在赵丹老师不放弃的鼓励和团队强有力的支持下，她克服心理障碍，最终成功完成任务。她的经历极大地鼓舞了在座每一位可能曾自我怀疑的教师。

实验中学的李冬冬老师以她特有的阳光与自信，生动讲述了她在省级大赛中荣获特等奖的“历险记”。从校内磨课时的“心态崩塌”，到赵丹老师指导团队深夜十点仍在线上为其逐页修改课件、调整仪态的倾囊相授，李老师动情地表示：“我感觉我就像你们的一件作品(work)，在舞台上完美呈现。”她的故事充满了汗水与泪水，但更多的是收获的喜悦与团队的温暖。

树梁中学的张东燕老师从“自卑”到“自信”的转变角度，分享了参加省教师能力素质提升大赛说课比赛的心得。她将备赛过程比作“中考三轮复习”：第一轮泛泛准备，迷茫中通过研读新课标、教材横向纵向分析和坚持口语打卡实现“量变到质变”；第二轮课件制作，在团队指导下追求“大气、美观、新颖”，并敏锐地指出项目化教学和写作课是获奖高地；第三轮实战演练，从着装到板书，从时间掌控到临场应变，赵丹老师及其指导团队都给予了无微不至的指导。她感慨道：“我觉得赵老师太厉害了，她指导什么，什么就获奖。”

二、团队赋能：在互学共研中实现双向成长

除了获奖教师的闪耀，更多成员分享了他们在工作室这个大家庭中“润物细无声”的成长。

来自田家炳第九中学校的石禹晴老师和实验中学的高均雨老师分别就于五月份呈现的“英语AI听说课堂示范课”进行自己的经验分享，两位老师均表示本次课例展示从前期准备到中期呈现再到后期复盘不仅为其带来能力上的提升，更能帮助心态与思维上的转变。

实验中学东校区的付胜宇老师及其研磨课团队也分享了在萝北送课下乡活动中的协作经历。付老师表示，这并非单向的指导，而是一个互相启发、共同学习的过程。

实验中学的姚丽佳老师用“团队、学习、平台”三个关键词概括了她的感悟。她强调，打磨课不仅是授课教师的提升，更是所有参与磨课教师“双向的、共同的成长”。通过到大庆学习项目化教学，她对比了传统碎片化教学与现代主题式整体教学的差异，并将新理念完全渗透到日常教学中，主动用每个单元的“Project”板块带领学生实践，真正实现了“做中学”。

最后，指导团队代表、实验中学的王欣一主任动情地回顾了一年来与团队成员共同奋斗的点点滴滴。她从深入各校听课的广阔视野，到指导高均雨老师打磨AI智能课的艰辛，再到省赛前与选手们同吃同住、封闭集训的日夜，见证了年轻教师们的飞速成长。她感慨道：“一个人走得快，但一群人才能走得远。而这一群人，必须有一个优秀的领头人才能带我们走得更高更远。”

三、专业引领：在精准把脉中指明前行方向

赵丹老师对每位成员的分享都给予了高度肯定和精准点评。在会议总结阶段，她高屋建瓴，从多个维度为工作室的未来发展指明了方向。

首先，她强调“精益求精”的职业态度。赵老师以大庆李静老师为榜样，阐述了真正的优秀源于自身对教学内容的深度钻研和极致追求，呼吁所有教师对待每一堂课、每一次比赛都要有“精品意识”。

其次，她要求“深研课标与教材”，夯实理论根基。赵老师指出，课堂教学、说课设计的一切根源都在课标，只有深入理解，才能在教学实践中做到“教、学、评”一体化，而非流于形式。

再次，她聚焦“课堂实效”，呼吁将舞台还给学生。赵老师要求教师们大胆改革课堂，保证三分之二的时间让学生开口说、动手练，并通过小组互动、项目化学习等方式，激发全体学生的学习兴趣。

最后，她前瞻“中考改革与教学应对”。赵老师带来了关于2026年鸡西中考英语改革的最新动态：新中考英语试卷题型向省八年级调研卷看齐。她要求各校备课组长带领团队，从“半命题”起步，基于学情对现有习题进行创造性改编，逐步提升全市英语教师的命题能力，从而更好地服务于教学。

四、展望未来：向山而行，必将俯瞰云端

赵丹老师最后总结，她希望每一位成员都能珍惜这个平台，追光而行，最终自身也成为一束光，照亮自己，也照亮鸡西的英语教育。

整个推进会在充满希望与力量的氛围中落下帷幕。与会教师纷纷表示，此次会议既是一次成果的检阅，更是一次思想的洗礼和行动的动员，他们将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身于未来的教育教学工作中，为鸡西初中英语教育质量的全面提升贡献自己的力量。