在教育事业不断追求高质量发展的征程中，语文作业评价作为连接教与学的关键纽带，其科学与否、有效与否，直接关乎教学质量的提升。2025年10月16日，红少年小学科研主任初金利开展专题讲座，聚焦“让语文作业评价成为教学提质的‘新引擎’”这一核心主题，从作业评价的设计理念、实施路径、反馈机制等多个维度，深入剖析作业评价与教学提质的内在关联，为老师们带来了极具启发性的新思考与可操作的新方法。

本次讲座实效性强，重点破解了我校教师语文作业设计的三大核心困惑：通过明确作业需紧扣教学目标与学生学情，解决“缺乏针对性”问题；通过提供多样化思路打破传统局限，解决“创新性不足”问题；通过理清作业设计与评价标准的同步性，解决“作业与评价脱节”问题。

讲座后，校长周立娟进行总结强调，要以此次讲座为重要契机，积极推动将语文作业评价的新思路、新策略融入日常教学实践。教师们要在作业设计上更具针对性与创新性，在评价过程中更注重过程性与发展性，以此助力教学质量实现进一步提升。同时，她指出，学校将持续营造浓厚的科研氛围，鼓励教师们以科研为利器，真正让科研成果转化为教育教学提质的强大动力，为培养更优秀的学生、打造更优质的教育品牌赋能。