为提升作业设计的科学性与创新性，助力学生高效学习，11月21日上午，红少年小学全体语文教师齐聚录播教室，开展了一场以“聚焦作业，赋能学习”为主题的教师作业设计经验分享活动。

活动现场，老师们精心准备，科学设计。孟繁艳老师结合经典课文《伯牙鼓琴》，展示了基础—提升—拓展三层梯度作业设计，从字音辨析、课文填空到艺术想象、历史佳话拓展，层层深入培养学生语文素养；张春艳老师围绕“环保”“鸟的天堂”等主题，设计了同桌讨论、绘画、写导游词等多元作业形式，将语文学习与生活实践紧密结合；张春英老师从课文内容出发，设计画秋天美景、讲秋天故事等作业，在提升学生理解与表达能力的同时，激发其对生活的观察与热爱……

从基础的知识巩固，到提升的能力拓展，再到拓展的实践创新，每一份作业设计都体现着红少年小学语文教师对“以作业赋能学习”的深度思考。这场经验分享活动，不仅为教师们搭建了交流研讨的平台，更推动了作业设计理念的更新与实践的优化，为后续语文教学中作业的精准、高效设计注入了新活力。

分享活动后，课题组负责人与全体成员开启了一场真诚恳切的交流研讨。大家各抒己见，从作业设计的梯度性、趣味性、实践性等多个维度，坦诚地提出个人的意见与建议，思想的火花在碰撞中闪烁，为后续作业设计的优化与完善凝聚了智慧力量。

在探索“让作业真正成为学生学习助力”的道路上，红少年小学的语文教师们正以专业的思考与扎实的行动，不断书写着教育的温度与深度。