赛场竞逐显设计匠心，作业创新育时代新人。2025年10月29日，2025年鸡西市义务教育教师作业设计竞赛在鸡西市树梁中学树志校区圆满落幕。本次竞赛以“培育核心素养、创新作业形态、凸显分层理念”为核心目标，为全市义务教育阶段教师搭建作业设计交流与提升平台，助力教学质量精准提质，各学科竞赛成果亮点显著。

语文学科：以素养为基，创读写新篇

素养导向明确：摆脱“题海战术”局限，聚焦语言运用与文化传承，设计“经典文本改写”“家乡文化调研日志”等实践任务，将学科核心素养融入具体作业场景。

形态创新突出：推出“创意读写结合”作业模式，例如要求学生为经典文学故事续写结局，并同步制作故事脉络思维导图，变“被动答题”为“主动创作”，激发学生语文学习兴趣。

分层设计精准：构建“基础巩固—能力提升—拓展创新”三级体系，基础层聚焦字音、字形、课文理解等核心知识过关；能力层侧重文本赏析、片段写作等技能训练；拓展层鼓励开展家乡文化主题探究与散文创作，适配不同认知水平学生需求。

数学学科：以应用为要，破学科边界

素养培育聚焦：以逻辑推理和模型建构为核心，设计“生活问题建模”“数学规律探究”等题型，如引导学生通过分析家庭每月开支构建预算模型，培养用数学思维解决实际问题的理性思维。

作业形态多元：创新“跨学科实践作业”，结合生活场景开发“家庭预算规划”“校园操场面积测量方案设计”等任务，打破数学与生活的壁垒，凸显学科实用性。

分层体系完善：基础层围绕公式、定理应用及基础计算题展开，确保全体学生掌握必备技能；能力层侧重复杂应用题解答与数学思维拓展；拓展层设置数学规律探究、实际问题解决方案设计等挑战性内容，满足学有余力学生的发展需求。

英语学科：以交际为核，富表达形式

素养目标清晰：围绕语言能力和跨文化交际素养，设计“情境对话创编”“外文绘本解读”等任务，例如让学生创编购物、就医等日常场景英文对话，实现英语知识学习与语言应用能力提升的有机统一。

作业形式创新：打造“多模态表达作业”，鼓励学生录制英文Vlog分享生活日常、制作跨文化主题手抄报（如中西方节日对比），通过“说、拍、画”等多元形式，提升英语学习的主动性与趣味性。

分层设计落地：三级分层体系针对性强，基础层强化单词记忆、语法应用及简单句型书写；能力层侧重英文短文写作、情境对话表演等语言运用训练；拓展层引导学生开展跨文化主题调研与英文汇报，助力学生逐步提升跨文化交际能力。

本次竞赛通过“以赛促研、以赛促改”，有效引导全市义务教育阶段教师树立科学作业设计理念，为推动鸡西市义务教育高质量发展注入新活力。