为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的实施意见》、《义务教育体育与健康（2022年版）》和《艺术课程标准（2022年版）》精神，建立城乡互联体系，实现优质资源共享，促进音体美教育教学均衡发展，10月28日—30日，黑龙江教师发展学院体育卫生与艺术教育研究培训中心副主任刘知音、音乐教研员于薇、美术教研员吴壬勤一行三人深入密山、虎林，开展“城乡互联、结对共建”精准教研帮扶活动。市教育学院艺体部鞠妍主任带领全体教研员及市中小学体育美育名师6人共同参与教研。密山、虎林进修学校相关领导分别参加活动。

活动以“经验分享+课堂展示+省市教研员双指导+长效赋能”为路径，先后在密山市兴凯镇学校、虎林市教师进修学校开展。体育、音乐、美术三科同步发力，鸡西市音、体、美教研员深度参与讲座分享，推动鸡西城乡体艺教育均衡发展。

焦点一：体育学科——情境化分组教学破局，省市指导强实效

两站活动中，体育授课教师结合学情小组合作、创新设计：鸡西市郭建平、张大伟老师以“田园小卫士”情景+中考项目”教跳远，密山市王宏颖、胥满贵、虎林市夏欢、叶宝山四位教师分别参与了研讨课展示，课后教师们进行了教学反思，省、市教研员予以评课、参研教师互动提问等环节。下午鸡西市教育学院刘洋老师开展《新课标引领转观念 精准研培助教学》讲座，解读工作坊教育教研的优势，并结合课例演示“学练赛评”一体化设计逻辑。

黑龙江教师发展学院刘知音副主任，高度肯定“新课标落地实践”，提出针对性建议：一是强化“学练赛评”，如蛙跳课增设小组分组增加学练密度；二是设计“成绩单”；三是“教具开发一物多用”，优化技能教学细节。

焦点二：音乐学科——素养导向新实践，省市引领拓思路

   音乐学科的两节展示课由王琰、施月两位老师联袂登场，她们紧扣2022版艺术课标，成功打造了《劳动的歌》《银屏乐声》两节沉浸式音乐课堂。课堂设计贴近学情，强调体验与互动，现场教学氛围热烈，广受好评。

两位老师充分展现核心素养导向下“学科融合、实践育人”的美育教学新样态，也得到了省音乐教研员于薇老师的高度认可，肯定了其在落实艺术核心素养、激发学生探究兴趣方面的显著成效，为基层音乐教师提供了可借鉴、可复制的学科实践范例。

为推动新课标理念落地生根，市教育学院艺体部鞠妍主任作了《核心素养视域下音乐教学新路向》的专题讲座。讲座紧扣课标，深度解读了从“三维目标”到“四大核心素养”的转型内涵，并结合鸡西本地识谱教学成果精准把脉实践重点；期间创新性提出的六大教学转向及配套策略与案例，深受基层教师好评。大家普遍认为，讲座精准破解了教学困惑，提供的路径与方法清晰可行，可直接应用于教学实践。

焦点三：美术学科——生活化创作落地，省市支招促提升

来自两地区多所学校的美术教师齐聚一堂，以课堂展示、专家点评、专题讲座等多元形式，共同探索新课标背景下在美术教学。

课堂展示环节亮点纷呈。鸡西小学李轶瑶老师带来的《红黄蓝交响》，凭借鲜明的主题立意与灵动的创意设计点亮课堂；晨兴中学徐丽老师执教的《诗意的色彩》，深度融合审美体验与创意实践，两节课均兼具趣味性与思辨性，成为优质美术教学的生动范例。课后，授课教师分享教学心得与实践反思，学科专家聚焦课堂细节精准剖析，提出针对性改进建议，为教师专业能力提升搭建了高效实用的交流平台。

专题研修环节干货满满、指导性强。鸡西市教育学院初中美术教研员宫雪老师，以《新课标下美术课堂转型：从“教技能”到“育素养”的实践路径》为题开展专题讲座，从教学理念更新、课堂模式创新、学校美术特色的开发等核心维度，为参会教师系统解读了素养导向美术教学的实施策略。省教师发展学院初中美术教研员吴壬勤老师充分肯定了密山、虎林两市美术教学的扎实实践与创新成果，并结合区域教育特色给出专业指导意见。

此次活动的成功举办，既展现了鸡西市艺体教育的扎实根基与创新活力，也以点带面激发了区域体艺教育的内生动力，为全省推进体艺教育城乡均衡发展提供了可借鉴的实践经验。省院领导鼓励鸡西市教育学院艺体部继续发挥示范引领作用，以常态化教研联动机制，共同书写体艺教育高质量发展的新篇章。