聚焦实验研课堂 深耕探究促提质

初中物理名师工作室开展实验专题教研活动

为进一步优化初中物理实验课堂教学模式，强化实验教学在物理课堂中的核心作用，提升教师实验授课能力与学生科学探究素养，9月22日，初中物理名师工作室专题教研活动在鸡西市树梁中学顺利开展。鸡西市初中物理名师工作室主持人常颖、成员曲鹏、沈文涛、裴昭琳、柳娜、杨晶等参会，共同观摩恒山中学王玉莹老师带来的初四物理实验展示课《两种电荷》，以课促研、以研提质，深入探索初中物理实验课堂的高效实施路径。本次教研活动以物理实验课教学优化与创新为核心研讨主题，全程分为课堂观摩、集中议课两大板块，聚焦实验课堂设计、学生动手探究、知识点落地突破等关键环节开展深度教研。

一、创新对照实验设计，破解电学课堂重难点

授课环节，王玉莹老师立足课堂实际，创新实验教学设计，为参训教师呈现一节高质量物理实验探究课。本节课依托教材基础实验，创新增设塑料棒的对照探究实验，精准突破 “自然界中只有两种电荷” 的教学重难点，将抽象的电学知识直观化、通俗化。课堂实验环节紧凑有序、环环相扣，课堂逻辑清晰、探究性极强。课堂上，教师充分立足学生主体地位，引导学生自主动手操作、观察现象、总结规律，有效调动学生探究积极性，锻炼学生动手实践与科学思维能力，构建了高效优质的物理探究实验课堂。

二、集思议课共研讨，凝聚实验教学新智慧

观课结束后，全体参会教师开展集中议课研讨交流。围绕初中物理实验课堂教学设计、生活化实验素材运用、学生动手探究能力培养、实验课堂提质增效等核心内容，老师们各抒己见、深入交流。大家充分肯定本节课的创新亮点：依托多元拓展实验夯实核心知识点，借助丰富动手环节激活课堂氛围，贴合初中物理实验教学改革方向，极具借鉴意义。参会教师结合自身教学实际，交流实验课堂实施中的困惑与经验，共同探寻实验课堂提质的有效策略。

三、研思聚力促成长，笃行实干赋能新课堂

整场教研活动立足真实课堂场景，教研氛围浓厚。优质实验课例展示、互动交流研讨，帮助参训教师打开实验教学新思路，启发教师更加重视探究式课堂构建，推动教师转变教学思路，优化实验教学设计。本次教研从课堂实操、研讨交流层面，为初中物理实验教学改革提供鲜活课例参考

本次专题教研活动以课例为载体、以研讨为抓手、以提质为目标，精准聚焦实验课堂优化与教师专业能力提升，有效拓宽了教师实验教学思路，提升了教师创新设计实验课堂、落实探究式教学的专业能力。未来，鸡西市物理名师工作室将持续深耕教师常态化研修工作，持续搭建多元化、高品质教研平台，创新研修模式、丰富教研内容，聚焦新课标、新课堂、新赋能，助力全体物理教师精进教学、深耕教研，持续推动鸡西市基础教育教学质量稳步提升、再上新台阶。