为深化历史课堂教学改革，落实新课标核心素养育人目标，破解初中历史史料解读浅层化、运用单一化的教学难题，提升全市历史教师史料教学实操能力。2026年10月27日，由鸡西市教育学院主办、鸡西市树梁中学承办、初中历史研习坊协办的“多层级史料解读，落实学科核心素养”主题教研活动暨续航行动第二阶段活动展示，在树梁中学报告厅顺利举行。市直属、五区初中历史教师，三县市教师进修校历史教研员参加了本次教研活动。市教育局、教育学院、树梁中学多位领导莅临指导。

参会的领导与教师

本次活动由树梁中学历史名师工作室负责人于静老师主持，全市初中历史骨干教师齐聚一堂，共同探索素养落地之路。

树梁中学历史名师工作室负责人于静老师主持会议

一、优课示范，史料赋能高效课堂

    本次活动呈现两节高质量、素养型示范课堂，覆盖中外近代史核心教学内容，充分展现多层级史料教学的课堂魅力。

    树梁中学于悦老师执教《五四运动》。课堂紧扣家国情怀核心素养，精选历史地图、老照片等多层级史料，层层递进梳理历史脉络，深挖五四运动的历史价值与精神内涵，引导学生在史料研读中感悟爱国初心、汲取精神力量，实现知识传授与价值引领的有机统一。

田家炳第九中学王喜栋老师执教《法国大革命和拿破仑帝国》。授课教师依托多元史料搭建思辨课堂，通过图文资料、史学评价素材，带领学生梳理革命进程，辩证分析历史人物功过，有效培养学生史料实证、唯物史观等关键能力，课堂逻辑清晰、思辨性强，示范引领作用突出。

于悦老师展示课          

王喜栋老师展示课

二、反思复盘，精琢课堂教学设计

    观摩课后，两位授课教师依次进行教学设计思路分享。教师立足课标要求与学生学情，详细阐释史料甄选依据、课堂环节设计、重难点突破策略，重点介绍多层级史料的梯度运用方法，清晰展示了素养落地的课堂路径。

两位出课教师思路分享

三、思辨研讨，聚力碰撞育人智慧

    研讨环节氛围热烈、务实高效。参会教师围绕两节示范课展开深度交流，聚焦多层级史料精选、课堂活用、深度解读、思维训练等核心问题各抒己见。大家结合自身教学实际，交流教学困惑、分享实操经验，针对性探讨史料教学提质增效的方法策略，在思维碰撞中凝聚教研共识，有效解决了日常史料教学中的诸多痛点难点。

研习坊及名师工作室成员课例研讨

四、专家引航，精准赋能教研提质

    活动特邀省教育学院历史学科教研员白冬老师进行线上专题微讲座。白冬老师结合两节优质课例，立足全省历史教研前沿，精准解读新课标下史料教学的核心要义，系统讲解多层级史料的分类方法、选用原则与课堂实施技巧。同时，专家针对我市历史课堂史料运用存在的问题提出优化方案，精准点拨教学误区、明晰改进路径，为全市初中历史教学高质量发展专业赋能、指明方向。

省教师发展学院历史教研员白冬老师老师线上专题讲座

五、总结蓄力，深耕细研再启新程

    最后，鸡西市教育学院历史教研员高春阳老师作总结点评。他充分肯定本次教研活动主题精准、内容扎实、成效显著，高度认可两节示范课堂的教学质量。他强调，史料是历史课堂的核心载体，全体教师要深耕史料研读教学，摒弃浅表化教学模式，立足课堂主阵地，以史料启思、以素养育人，持续提升历史课堂教学深度与育人温度。

教育学院历史教研员高春阳老师活动总结

 研无止境，笃行不怠。本次市级主题教研活动搭建了优质的交流共进平台，有效夯实了教师史料教学能力。未来，鸡西市初中历史研习坊将持续依托市教育学院教研平台，聚焦课堂、深耕素养，常态化开展精准化教研活动，以高质量教研赋能鸡西市初中历史教育教学高质量发展。