4月18日上午，在幼儿园内进行了一场别开生面的区角评比活动。此次活动聚焦于班级区角、班级主题墙以及室内外公共区域的布置，旨在提升幼儿园环境的教育功能和美育价值。

本次活动由园长苑雪梅带领领导班子成员和各班级组长进行逐一参观并评比打分。评比过程中，各个的教师们展示了自己的创意，活动室每个角落都充满了童趣和教育意义。班级区角的布置各具特色，有的以自然探索为主题，有的侧重于文化艺术，孩子们在这些精心布置的空间中，不仅能够玩耍，更能在无形中接受教育和启发。

班级主题墙作为展示幼儿作品和班级特色的平台，更是精彩纷呈。墙面上挂满了孩子们的手工作品、绘画作品以及各类学习成果，既展现了孩子们的创造力，也代表了教师们的教育理念。这些丰富多彩的墙面，不仅是孩子们的骄傲，也是家长了解幼儿园教育的窗口。室内外公共区角的布置同样不容忽视，它们为孩子们提供了更多游戏和学习的活动空间。室外的游乐设施安全又富有挑战性，室内的阅读角、科学实验区等功能区域，大大满足了不同年龄段孩子们的学习需求。这些公共区域的设计，既考虑了安全性，也富有了教育性和趣味性，为孩子们创造了一个既能够自由探索又能够相互合作的环境。

本次活动共评出一等奖2名，分别是中一班和小三班；二等奖4名，分别是小一班、中三班、大二班、中二班。区角评比活动不仅仅是对环境布置的一起检验，更是对幼儿园教育理念的一次深刻体现。苑园长在总结中说：“环境对孩子来说是一种无声的教育，对孩子有着潜移默化的影响”。而且激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察能力和创造力。此次评比活动，不仅能够促进教师之间的交流和学习，也能够激励教师在今后的工作中更加注重环境的创设教育价值利用。幼儿园会不断优化教育环境，为孩子们的全面发展奠定了坚实基础。

低结构材料利用

苑园长讲解户外环境的重要

中班室内环创

小班幼儿在专注游戏