——鸡西市信息科技学科教学观摩活动圆满结束

为更好地落实新课标，研读新指南，打造新课堂，提升鸡西市信息科技学科教师的教学能力，提高信息科技教师理解和应用《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》、《义务教育信息科技教学指南》的能力，鸡西市教育学院信息部于2024年12月17日在鸡西市跃进小学开展“依托新课标，践行新指南，赋能新课堂——鸡西市信息科技学科教学观摩”主题观摩活动，本次观摩活动线上线下共约200人参加。

全体参加线下观摩活动教师合影

教师参加线上观摩

在这次观摩会上，由三位教师展示了在新课标、新指南背景下的精彩的信息科技课堂教学。

三位教师紧扣“创新学习”这一项目化主题，探索新课标要求下课堂范式。本次课程以核心素养为领航标，紧扣学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任的能力。此次课程不仅是对传统教学模式的一次深刻革新，更是体现了学生的主体地位，真正让学生成为了课堂的“主角”。课堂坚持以学生为中心，帮助学生积极思考并主动参与课堂的设计及开展，通过学生的问题推进课堂，真正实现了由学生提出问题、解决问题，让学生成为课堂总结评价的实施主体。

鸡西市师范附属小学校梁瑞老师演绎了《使用数字设备》一课。课前，梁老师巧妙地通过播放《国家自然博物馆》的视频，激发了学生们最感兴趣的研究主题——使用数字设备。课堂上，在梁老师的引导下，学生们积极提出探究问题，指导学生熟练掌握了网络搜索的技能，并引导学生体验数字设备带来的便利，使得教学设计既精彩又循序渐进。

鸡西市师范附属小学校梁瑞老师讲授《使用数字设备》

密山市蓝天实验学校的于海波老师展示的《设计独特班徽》一课充分体现了信息科技学科新课程标准的要求，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任等核心素养。学生不仅加深了对信息科技的理解和应用能力，还提升了审美能力和团队协作能力。

密山市蓝天实验学校的于海波老师讲授《设计独特班徽》

鸡西市跃进小学李春凤老师为我们展示了《猜数游戏有捷径》一课。李老师注重培养学生数字化学习与创新能力，提升他们在判断、分析及筛选等方面的能力。引导学生们进行多人协作完成任务，让学生们体验了协同工作的便捷与高效。

鸡西市跃进小学李春凤老师讲授《猜数游戏有捷径》

现场教师们积极交流，分享各自在教学实践中的体会与遇到的难题，并围绕项目化教学的实施策略、学生评价方式以及资源整合利用等多个方面展开了深入的探讨，现场气氛热烈成果丰硕。

鸡西市教育学院信息部小学信息科技教研员黄晓鸣老师、密山市进修学校信息教研部主任陈子龙老师和鸡西市师范附属小学校信息技术部主任康瑞老师分别针对三节课进行了点评。

鸡西市教育学院信息部小学信息科技教研员黄晓鸣老师评课

密山市进修学校信息教研部主任陈子龙老师评课

鸡西市师范附属小学校信息技术部主任康瑞老师评课

来自各学校的在线观摩学习的教师们也对展示的课程给予了高度评价。密山实验中学的杨炜光老师：2024人教版新的信息科技教材，内容全新改版，难度增加，对于教师和学生来说都 是一个挑战，三位教师能依据课标，深挖教材，巧妙设计，充分体现了现代信息科技教师的优秀品质和过硬的素质。值得我们每一位教师学习。密山八中的叶娟的老师：在“双新”背景下的鸡西市信息科技学科教学观摩活动中，深刻领悟了小组活动于课堂教学任务达成的重要推动作用。掌握了游戏与教学有机融合的活动设计策略，以及将美术审美意识与信息科技进行学科整合的前沿理念，为学科教学的创新实践提供了有益的理论与方法借鉴。

教师参加线上观摩

鸡西市教育学院信息部主任孙琰淞主任在总结发言中高度评价了本次教研活动，认为这是对新课标下课堂教学模式的一次有益尝试与探索。他再次强调了以学生为中心的教学理念的重要性，并提倡让学生在实践中学习、在探索中成长。孙主任指出，教师要善于设计问题，以问题为中心设计教学活动，以核心问题为教学主线，引导学生围绕核心问题进行探究学习。在问题中，让学生生成思考，生长探索的求知欲，激发深度。孙老师还就项目化教学理念提出了自己的理解与实践经验，为教师们今后的教学工作提供了宝贵的指导与建议。他期望教师们能够打破传统思维的束缚，勇于创新实践，持续提升教学质量与水平。

鸡西市教育学院信息部主任孙琰淞主任做总结发言

在本次教研活动中，老师们深刻体会到信息科技教学过程的核心应始终聚焦于学生，积极引导学生参与课堂的设计与实施，使其在解决问题的实践中不断实现成长与进步。共同破晓，迎接信息科技教育教学美好的明天。