在“双减”背景下，教师需要从减轻学生负担、提升教学质量入手，为保障作业的质量，对小学语文作业进行科学化设计，让其能够真正达到高质高效促进学生语文学习的目标，密山市八五五学校开展了“语文学科优化课堂——大单元作业设计”研讨活动。

  在本次小学语文大单元作业设计教学研讨活动中，我校老师以《盘古开天地》为教学课例，展开了深入而富有成效的讨论。《盘古开天地》作为经典的神话故事，具有丰富的文化内涵和教育价值，为作业设计提供了广阔的空间。

  《盘古开天地》这一故事的想象丰富又奇特，孩子们在老师的引导下，了解了故事的起因、经过、结果，把握了文章的主要内容，感受了神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。授课教师通过生动的讲解和互动，引导学生深入理解故事内容，感受神话的魅力。

  围绕《盘古开天地》设计的作业方案涵盖了听、说、读、写等多个方面，形式多样，富有创意，如：连环画、故事复述、角色扮演、创意写作等。这些形式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的综合能力。

  在研讨环节，教师们积极发言，分享自己在作业设计中的经验和困惑。大家就作业的目标、难度、趣味性等问题进行了深入探讨，提出了许多宝贵的建议。促进了教师之间的交流与合作。本次活动为教师们提供了一个交流与合作的平台，大家在相互学习中共同进步，提高了教学水平。

  研讨活动后，教师们更加明确了大单元作业设计应紧密围绕教学目标，注重知识的整合和迁移，同时要关注学生的个体差异，设计分层作业，满足不同学生的需求。本次教学研讨活动为小学语文大单元作业设计提供了有益的经验和启示。在今后的教学中，我们将继续探索和实践，不断优化作业设计，提高教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。