在求知的旅程中，每一次思想的碰撞都如同一束光，照亮我们前行的道路。近日，密山市八五五学校的语文老师们齐聚一堂，共同聆听刘一唯老师的常态课——《古诗三首》，开启了一场精彩绝伦的古诗探索之旅。

一、引言开篇，点明主题

        “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”刘一唯老师以林则徐的这句名言为引，如同一把钥匙，巧妙地打开了第四单元“责任”主题的大门，让学生们在慷慨激昂的话语中，提前感受到本单元课文所蕴含的深厚情感与担当精神 ，为接下来的古诗学习奠定了情感基调。

二、诗海启航，探秘《从军行》

   1. 解诗题知诗人，溯源历史：课堂上，刘老师带领学生们走进《从军行》，从诗题的解读到诗人的了解，学生们积极交流课前搜集的古诗历史背景资料，仿佛穿越时空，与古人对话，为深入理解古诗做好了充分的铺垫。

   2. 品诗句明诗意，体悟意境：在品悟诗句环节，刘老师引导学生聚焦“青海、长云、雪山、孤城、玉门关”等意象，一幅边塞辽阔荒凉的画面在学生们眼前徐徐展开，大家深刻体会到将士戍边生活的孤寂与艰苦。而“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则让学生们感受到将士们的豪情壮志，那坚定的信念，透过千年的时光，依然震撼着每一个人。

   3. 多诵读悟诗情，声韵传情：“三分诗，七分读。”刘老师深知诵读对于古诗学习的重要性，她耐心指导学生朗读，在一声声饱含深情的诵读中，学生们走进了诗人的内心世界，更深刻地领悟了诗歌所表达的情感。

三、精心作业，分层提升

   刘老师的作业设计别出心裁，课前预习作业引导学生自主学习，读准字音、把握节奏，搜集背景资料，为课堂学习筑牢根基。课下的分层作业更是亮点十足，基础类作业夯实学生的知识基础，提升类作业锻炼学生的思维能力，拓展类作业则激发学生的创新思维，促进知识的迁移与运用。

四、评课交流，共促成长

           课后，师家龙老师和卢旭老师对刘一唯老师的课进行了精彩点评。他们充分肯定了课堂流程的流畅性以及刘老师亲切自然的教态。多媒体图片和视频的运用，让古诗学习更加生动形象；精心设计的作业，也获得了两位老师的一致称赞。同时，针对板书设计简单和教师书写方面的不足，也提出了宝贵的建议。

   此次常态课教研活动，不仅为刘一唯老师提供了展示教学风采的平台，也为全体语文教师创造了相互学习、共同进步的机会。在未来的教学道路上，密山市八五五学校的老师们将继续砥砺前行，让每一堂课都绽放出独特的光彩！

编辑：刘一唯

一审：师家龙

二审：孙旭娟

三审：张    倩