立足小学语文核心素养培育要求，持续推进“双减”落地见效，探寻适配低年级学生成长的单元作业设计新模式。近日，恒山区柳毛乡中心学校语文教研团队围绕一年级部编版教材下册第七单元开展了特色作业设计与展示活动。本次活动由张新颖老师主讲的《小猴子下山》一课为核心载体，充分展现了乡村小学语文作业改革的创新实践成果。

立足单元整体，构建作业体系

一年级下册第七单元围绕“好习惯”展开，含四篇课文，落实三项语文要素。张新颖老师立足单元整体，搭建基础、提升、拓展三级作业体系，规避单篇作业碎片化问题。《小猴子下山》作业贴合低段学情，融合课文情境：基础层以识字、动作游戏巩固核心动词；提升层画下山路线图梳理情节，锻炼逻辑推断；拓展层续编故事，引导学生明白做事专一的道理。

创新作业形式，激发学习兴趣

张新颖老师认为传统抄写背诵作业易使低年级学生厌学，主张打造有趣、实用、有温度，的创新实践作业。《小猴子下山》课后设计小猴改错反思、图文记录收获等活动，既夯实语文基础，又润物无声落实育人目标。

教研赋能成长，共研作业改革

本次一年级特色课堂实践作业展示搭建了全校语文教师交流学习平台，教研组围绕低段单元作业设计实效开展专题研讨，一致肯定张新颖老师设计的一年级课堂实践作业紧扣单元语文要素、形式丰富有趣、分层贴合低年级学情三大亮点，这套适配一年级学生的课堂练习方案，为全校低段教师提供了优质教学范本。

此次展示活动，不仅展现了恒山区柳毛乡中心学校在"双减"背景下作业改革的扎实成效，更激发了教师们深耕课堂、创新教研的热情。

未来，恒山区柳毛乡中心学校将继续以作业改革为突破口，不断探索核心素养导向下的小学语文教学新路径，让每一位乡村孩子都能在语文学习中收获成长、绽放光彩。