说明文作为五年级的重点学习单元，主要培养学生如何把文章说明白的能力，从而帮助学生感知作者的写作魅力。在10月22日，五年级语文教师李玉苹依据单元学习目标与学生核心素养的作业目标设计了《太阳》一课的教学内容，立足学生发展的实际状况，创设具体的学习情境，提高了课堂的学习效率。

在课程伊始，为了检测学生的生字词预习效果，李老师设计了预习作业，按照文段中出现的拼音书写词语，在这一环节中，不仅帮助学生解决了生词问题，同时在梳理文章的主要内容时，起到了一定的辅助作用。预习作业的设计有利于帮助学生解决课堂应该掌握的基础性知识，同时还可以提高学生一定的自学能力。

在课堂中，教师注重分析文章内容，在涉及到讲解太阳的特点时，帮助学生一步一步梳理文章的语句，分析所用的说明方法，同时还深刻剖析了语句的说明效果。在一次次的讲解之中学生已经把课文中涉及到的说明方法熟记于心，并可以利用其中的几个说明方法介绍一种物品，因此在课堂中我们还设置了情境式的作业，利用本节课所学内容，介绍图片上的电视高塔，学生进行创作之后，相关小组内的学生进行点评。

在课后作业的设置中，为了培养学生的写作能力，感知说明文的魅力，进一步提高学生把文章说明白的能力，我们又设计了一幅说明话，让学生依据所提供的内容，再次用通俗易懂的语言进行介绍事物，再一次提高学生的语言逻辑性。

希望孩子们在今后的说明文的学习中，能够继续扬帆起航，绘制出自己的一片蓝天。