《鸟的天堂》作为五年级的写景单元中的一文，文字美妙，描写细腻，作为引导学生学会在文章中加入恰当的动态描写和静态描写的重要载体，在学生的写作中起着举足轻重的作用。因此密山市第五中学李玉苹老师依据学生发展规律，依托本单元的学习目标和人文发展主题，来设计本节课的教学内容与作业设计，力求在学习中学会景物描写的方法，帮助学生树立保护环境人人有责的意识。

在本节课中，我们注重培养学生的自主探究与分析的能力，让学生在反复朗读中自己逐步感悟文字的魅力，注意推敲动词之美，讲究文章的韵律质感。因此在教学环节之中，我们设计了如下作业：

我们把这种常规的作业设计穿插在教学之中，不仅在一定程度上调动了学生的积极思考，而且还在教学之中检验了学生的学习成果。这样更加有利于帮助学生梳理文章主要内容和结构，同时还让学生在对比阅读之中感受细节之处文字的精妙，从而体会作者遣词造句之中的精心。                      除此之外，为了继续把培养学生的核心素养植入我们的学习之中，我们还在课下还设计了思维拓展作业，让学生在课下结合所学内容说一说我们应该如何保护动物赖以生存的环境。

总而言之，本节课初步达成了我们的教学目标，学生对于景物描写有了一定的见解，能够进行一些仿写与自我创作，盼望着孩子们在今后的学习之中能够继续大放异彩。