在充满探索与发现的学习旅程中，我们迎来了大单元预习作业设计活动。本次活动旨在通过一系列精心设计的预习作业，激发学生的阅读兴趣，培养自主学习能力，为后续的深入学习打下坚实的基础。依据本次活动的目标，我校五年级语文教师李冰于11月14日执教了《松鼠》一课。本次课堂旨在通过多样化的预习任务，帮助学生在课前充分了解松鼠的生活习性和生态环境，为课堂学习打下坚实的基础。

增强阅读兴趣。通过生动有趣的预习作业，引导学生主动阅读课文，培养他们对说明文的兴趣，提高阅读的积极性和主动性。

提升科学素养。让学生在预习过程中了解松鼠的生理特征、生活习性和生态环境，增强他们的科学素养，培养观察和思考的能力。

培养合作精神。鼓励学生在小组内合作完成预习任务，通过交流讨论，互相学习，共同进步。

学生通过查阅书籍、网络资源等方式，收集关于松鼠的各类信息，如松鼠的种类、分布地区、生活习性等。

将学生分成若干小组，每组4-5人。每个小组选择一个预习任务，分工合作，共同完成。教师定期检查各组的进展情况，提供必要的指导和支持。

学生根据所学知识，编写关于松鼠的思维导图或科普关于松鼠的相关知识。要求内容丰富、语言生动，能够吸引读者的注意力。

通过本次《松鼠》大单元预习作业设计活动，学生们不仅对松鼠有了更全面的了解，还提高了他们的阅读能力、写作能力。更重要的是，他们在合作中学会了沟通与协作，培养了团队精神。

  此次预习作业设计，为学生的自主学习提供了良好的平台，也为课堂教学注入了新的活力。我们期待在未来的教学活动中，继续探索更多有趣、有效的教学方法，为学生的全面发展贡献力量。