教而不研则浅，研而不教则空，为了更好地践行新课程理念，落实双减政策，进一步探索小学语文作业设计的有效途径，近日密山市实验小学开展“语文大单元作业设计”课堂研讨活动。

课堂上，刘玥老师将《日月潭》置于“爱家乡”的单元主题之下，与本单元其他相关课文进行有机整合。刘老师的授课使学生们很快的进入情境，又给人以美的感受，多种读文方式的有效结合，达到了初知文意的目的，同时又培养了学生的朗读能力。学生通过自主学习、小组合作学习等方式，轻松愉快的完成本节课的学习任务。

二上第四单元课文，是学生首次接触以“爱家乡”为主题的文章。低段学生对家乡美景和生活中的风景熟悉但缺少有效观察，表达喜爱只是支言片语，词汇量较少，尚不能将对家乡风景的热爱之情有效传递和充分表达。语文学习应该从学生的语文生活实际出发，创设丰富多彩的学习情境，以引导学生真正进行语文实践活动。所以在本单元的作业设计时，结合“人文主题”与“语文要素”，注重引导学生开展实践活动，让学生在情境中完成作业任务，真正快乐学习。

为学无间断，如流水行云，日进而不则也。密山市实验小学全体语文教师将继续探寻大单元视域下单元整体作业设计的有效路径，努力做到“减负提质”，提升学生的核心素养。