11月27日上午，密山市实验小学一年级教室书声琅琅，该校教师张博在此开展《比尾巴》语文研讨课，密山市教师进修学校语文教研员孙旭娟主任莅临现场听课，学校语文教研组部分教师参与观摩，课后孙主任对张博老师的课堂及作业设计进行了细致指导。

张博老师的课堂以“轻负担、重趣味”为核心，依托《比尾巴》课文情境，引导学生观察动物尾巴特点，通过互动问答渗透语言表达训练，让低段语文“听说读”的学习目标在生动氛围中自然落地，尽显日常教学的细腻与巧思。

研讨环节，张博老师展示了本次课配套的《比尾巴》作业设计——以猴子、兔子、松鼠卡通形象为载体，分为“动物尾巴小侦探”观察互动与“尾巴功能小探究”拓展分享两大板块：前者通过亲子观察复述巩固课文语言范式，后者以松鼠尾巴功能为切入点引导自主探究，既贴合一年级学生认知，又实现了“无动笔落实语文素养”的设计目标。孙旭娟主任针对作业设计的情境性与学科性结合、课堂互动的有效性等方面，给出了具体优化建议，同时肯定了这一作业设计“以趣载学”的创新思路。

当童趣作业的巧思遇见专业教研的引领，这堂《比尾巴》研讨课，不仅是一次日常教学的实践展示，更是一场“轻负高质”教学路径的精准打磨——以常态课堂为底色，以作业设计为支点，在教研员的细致指导下，让语文学习的趣味与实效，真正扎根于低段学生的成长日常。