3月31日，密山市实验小学教师李元芳执教四年级语文研讨课《囊萤夜读》，市教师进修学校语文教研员孙旭娟主任莅临课堂指导，学校作业设计课题组成员共同参与听课研讨。

课堂上，李元芳老师以“四读法”为核心教学路径，引导学生借助注释理解文言词句，通过小组合作品读《囊萤夜读》的文本内涵。她巧妙设计“生字积累—词语运用—拓展阅读”的递进式学习活动，将车胤恭勤不倦、勤学苦读的精神具象化，让学生在诵读中感受文言文的韵律之美，在交流中领悟古人求学的执着品格，课堂氛围生动高效，充分体现了以学生为主体的教学理念。

本次研讨课的作业设计紧扣课题研究方向，亮点突出，兼顾了基础巩固与素养提升。基础层面，通过规范书写“囊、萤、恭”等生字，夯实文言文字词基础；拓展层面，引入《孙氏世录》中“孙康映雪读书”的同源故事，引导学生对比阅读，深化对“勤学”主题的理解；升华层面，以“成长中的我们需要什么”为开放性问题，鼓励学生结合自身经历畅谈感悟，实现了文言教学与品德教育的有机融合，为作业设计课题研究提供了鲜活的实践案例。

 课后，孙旭娟主任组织学校作业设计课题组成员开展评课研讨。她对李元芳老师的课堂设计与作业创新给予高度肯定，同时围绕文言文教学的重难点突破、作业设计的梯度优化等方面提出专业指导，为后续课题研究与课堂教学提质指明了方向。此次研讨活动为教师搭建了交流学习的平台，有效推动了学校语文教学与作业设计课题研究的专业化发展。