为落实“双减”政策要求，优化语文课堂教学模式，创新课后作业设计，密山市实验小学语文教师张博，于三年二班开展部编版语文三年级下册《海底世界》公开执教教学活动。

本节课紧扣单元语文要素，以课文为载体，带领学生走进奇妙神秘的海底世界。课堂上张博老师引导学生自主朗读课文、梳理课文脉络，品味生动优美的语言文字，探究海底环境、海洋动物、海洋植物的特点，在品读感悟、圈画批注、交流分享中，提升学生阅读理解与语言表达能力，充分激发学生探索自然、热爱科学的学习兴趣，打造高效、生动、有趣的语文课堂。

本次课堂配套设计《海底世界》自主分层学习单，是本节课教学亮点与核心成果。学习单科学划分预学单、共学单两大板块，课前预学夯实字词基础、梳理课文整体框架、引导学生提前搜集海洋资料；课中共学紧扣课文2-6自然段，聚焦课文趣味内容品读赏析，梳理海底植物颜色、大小差异等知识点，同时设置随堂书写巩固、思维导图梳理、小练笔创作等任务。特色练笔环节严格按照总分总结构要求，引导学生用上先总后分的写作方法，从不同方面生动介绍海洋生物，既巩固课文写作手法，又锻炼学生观察表达、创意写作能力，实现“学、练、思、用”一体化课堂闭环。

 本次《海底世界》课堂教学与作业设计，是小学语文作业设计专项小组的专项实践成果。小组立足课堂教学实际，聚焦减负提质目标，持续探索分层、高效、趣味、贴合学情的课时作业设计，将课堂学习与课后巩固深度融合，以优质作业设计反哺课堂教学，切实提升语文教学实效，助力学生语文核心素养稳步提升。