在“双减”的大背景下，作业成为“提质增效”的必要途径。9月24日鸡西市园丁小学三年组语文教师开展了主题为：“深耕大单元教学 彰显语文新活力”大单元作业设计教研活动。

秋之美，在于叶的沉淀。教之美，在于师的专研。鸡西市园丁学三年级语文组就开始了大单元作业设计的专题教研活动，并开展了主题为“核心素养统领下大单元整体作业设计”的教研会。首先，王莉萍老师从单元教材整体解读，聚焦素养确定目标，创设情境搭建任务，教学评的活动设想四个方面总体做出了介绍，并分享了宝贵经验。接着,李秋艳和韩文晶两位教师分别阐述了自己关于大单元作业设计的想法，组长张如莲老师也为大单元作业设计思路提供了精细化建议。最后，校内领导从创设性、实践性和评价方式，给出详细的建议。通过老师们的组内研讨，教师们统一了认识，发现了问题，为大单元整体作业设计打下了良好的基础。

本次教研活动以“大单元”为单位展开，内容包括单元信息、单元分析、单元详细作业设计、单元作业评价及单元作业总结与反思等版块。多层次作业结合，夯实基础知识与技能，整合关联相关知识与方法，实现学科融合，提升学生的实践能力。

　　为进一步贯彻落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，让学生的语文作业更加多元，更具趣味。语文组的老师们积极创新作业形式，精心设计了富有创造性、实践性的跨学科特色作业。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。怎样进行大单元内容整合和延伸？怎样优化设计大单元作业？刘娟老师以《铺满金色巴掌的水泥道》为例，张春燕老师以《古诗三首》进行了课例展示。

本次专题教研活动，通过反复研讨，备课，课堂展示等活动，对如何开展大单元作业进行了初步的探索和实践。每一次学习，都是在辛勤得茧；每一次碰撞，都是在经历蜕变；每一次蜕变，都是遇见更好的自己。一步一阶段，一步一成长。学海无涯，愿勤以明志；教学相长，愿研以致远!