为落实立德树人根本任务，推动五育融合落地，深化生物学科实践教学，培育学生科学探究能力与生态保护意识，近日，鸡西市初中生物名师工作室牵头，组织工作室骨干成员、青年学员，在树梁中学成功举办学生自制生物标本作品展评活动。全校各班班主任全力协同配合，广大学生踊跃参与，活动氛围热烈、育人成效显著。

本次活动前期筹备阶段，工作室主持人孙国媛统筹规划，工作室学员袁雪和孙琳发布活动通知，全体工作室成员、青年学员分工协作，全程参与作品征集、现场布展、作品评审、证书印制、活动记录归档等各项保障工作。各班班主任积极宣传动员，引导学生利用课余时间观察身边动植物，自主采集、规范制作各类生物标本，充分调动起学生参与实践创作的热情，全校学生参与积极性高涨，上交标本作品数量多、品类丰富。

活动现场，琳琅满目的学生自制生物标本有序陈列，涵盖植物腊叶标本、昆虫浸渍标本、小型动物解剖标本等多元类型。一件件标本制作工整、标注完整，饱含学生观察自然、动手实践的巧思。观展师生驻足欣赏、交流探讨，沉浸式感受生物之美，在直观的实物展品中深化课堂知识理解。

展评环节，工作室骨干教师、青年学员组成专业评审小组，从标本完整度、制作规范度、科学标注、创意构思、整洁保存等多个维度，对全部参展作品进行公平细致评选，择优评定优秀标本作品，并现场为获奖学生颁发荣誉证书，充分肯定学生的实践成果，极大激发了学生生物探究的自信心。

    鲜活生动的标本展评活动充分诠释了生物实践课程以 劳启智、以美润心、根植生态教育的独特育人价值。亲手制 作标本的过程，全方位锻炼了学生动手实操、观察记录、归纳整理的综合能力；在采集、制作、观摩、评比全过程中，学生近距离认识多样生物，潜移默化树立尊重生命、爱护自然、保护生态环境的责任意识。

此次标本作品展评，既是对生物学科实践教学成果的集中展示，更是劳动教育、生态教育与生物课堂深度融合的实践突破。鸡西市初中生物名师工作室将持续发挥引领、辐射、带动作用，以学科实践活动搭建育人平台，聚力实践课程共建，为全市初中生物教育高质量发展持续贡献工作室力量。