9月22日，为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，落实历史学科核心素养，鸡西市历史名师工作室组织开展第二次教研活动。本次活动由工作室学员唐珊老师进行课例展示，全体工作室成员听课研讨，活动由名师工作室主持人于静老师主持。

一、课例展示：《美国的独立》

活动中，唐珊老师呈现部编版《美国的独立》公开示范课。本课以“美国250 周年时间胶囊封存的物品 ”为情境导入，设置三大教学篇章。课堂依托历史时间线索、地图实操演练、多元史料研读、小组合作探究等课堂活动，引导学生自主梳理美国独立战争的时代背景、发展过程、战争性质与历史结果。课堂运用多类型史料落实史料实证素养，立足全球视野引导学生辩证看待历史，涵养学生唯物史观。

二、研思共话：聚力评课议课，提升课堂效率

示范课结束后，工作室核心成员与学员开展集中研讨。参会教师充分肯定本课亮点：贯穿式“ 时间胶囊 ”情境生动贴合初中生认知，课堂活动突出学生主体地位，坚持多元辩证评价历史，构建全球史教学视野，具备很强的借鉴价值。

    同时大家立足真实课堂实操，提出优化建议：合理把控课堂各类活动时长，夯实基础知识教学；对课堂选用史料做分层加工，适配不同层次学情；做好史料内容的取舍筛选，牢牢紧扣课堂教学主题。

三、总结赋能：立足学情，把历史课堂还给学生

研讨最后，主持人于静老师做总结引领。她指出，史料分层处理，适配不同学情,针对班级学生差异，可对史料进行分层节选，设计梯度化探究问题，兼顾基础薄弱学生的理解难度，满足分层教学需求，合上时间胶囊，历史并未远去,希望全体教师带着史料实证的思维，继续在世界近代史的长河中探寻与思考。