在2月25日鸡西市教育学院德育部主办的全市新锐班主任培训会上，市初高中名班主任工作室的四位核心成员传递育人智慧，赋能青年教师，为参培班主任作了精彩的专题分享。

聚焦真问题，分享实策略

鸡西市第一中学的马明思老师直面班级管理中常见“棘手”问题，提供了清晰的破解思路。针对中学生早恋现象，她提出要营造健康开放的班级氛围，坚持理念前置与分层引导相结合；对待潜力生，她强调“建立归属感”在先，通过“单点突破”让其体验成功；对于家校沟通，她倡导从“甲方乙方”转变为携手育人的“命运共同体”。给年轻班主任提供了实用的管理支架。

密山市实验中学的陈雪老师聚焦“初中班级学生评价”，给出了实用可行的办法。她强调评价的目的在于激发内驱力，并系统介绍了“三维评价”体系：关注日常表现的过程评价、注重客观激励的结果评价以及发现个体进步的增值评价。陈老师还分享了如何利用信息化工具高效实施评价，并通过“公示反馈”与“家校协同”形成育人闭环，让评价真正成为促进学生成长的催化剂。

讲述成长路，传递育人心

鸡西市第一中学的王政红老师以《遇到的每一个你，都是我的宝藏》为主题，深情回顾了自身十年班主任的成长阶梯。她从新手期的“排值日表民主智慧”、“快速记名法”，讲到成长期的班级自主管理体系建设，再到成熟期对学生心理需求的温情回应。王老师的分享生动诠释了班主任工作与个人生命成长的相互滋养，强调了“在每个阶段全心全意付出”的职业信念。

鸡西市实验中学的滕芸静老师则带来了一段温暖的故事。她分享了如何通过与学生持续的书信往来，打开内向孩子的心门，并见证其惊人成长的经历。滕老师将这种“以信为桥”的沟通方式延伸至班级管理和家校共育中，通过“书信告白”家长会等形式，构建了充满信任与自主生长力的班级生态，深刻体现了“用生命影响生命”的教育本质。

鸡西市初高中名班主任工作室始终致力于成为区域班主任专业发展的坚实平台。未来，工作室将继续深耕一线，聚焦真实问题，持续为我市班主任队伍的专业化成长赋能助力，共同谱写提质育人的新篇章。