在数学的广袤海洋里，每一个单元都是一座等待深入挖掘的宝藏。城子河小学数学教研组集体备课聚焦大单元主题，旨在深度剖析教学内容，交流教学方法与策略，攻克教学暗礁——解决教学中的困惑，扬起提升教学质量的风帆，助力教师专业成长巨轮破浪前行。

研——单元梳理  共同研课

最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。开学伊始，我校开启了集体备课新模式，每周由一位教师围绕特定的单元教学主题，对照课标，从单元内容、教学策略、评价方法等方面进行深入的研讨。3月20日，区教育局教研员刘荣菲和教学校长张伟一同参与到此次教研活动中。老师们开诚布公、各抒己见，教学的理念，教学的方法，教材的梳理，在思维的碰撞与交流中得到了升华，增强了团队合作意识。

教——课堂实施  及时反馈

课堂教学是教师的主阵地。3月24日，我校青年教师战海霞老师进行了《面积》课例展示，区教育局教研员刘荣菲和教学校长张伟以及数学教研组全体成员参与听课。战老师携团队的智慧与力量，根据空间与图形这一领域，紧扣单元主题及数学核心素养，以提炼单元概念为切入点，深入探索教育教学中的实际问题，逐步更新教学理念，教学细节不断优化，教学过程更加流畅，教学效果也得到了显著提升。

思——反思评课  理论提升

   “教而有研则深，研而有悟则进”。课例展示后，战海霞老师对自己的课堂教学进行了反思；参与听课的数学教研组教师以战老师执教《面积》一课为切入点，以课标为导向，从不同视角进行了研讨；区教育局教研员刘荣菲老师对我校青年教师的教学闪光点给与了充分的肯定，同时也提出了宝贵意见。

我们将继续拓宽集体教研新路径，实现教学资源的共享和优化，不断探索和创新教学方法，提高教学质量，让城子河小学的教学工作“研”路花开。

                   撰稿人：马祥丽

                   审稿人：张 伟